《毕业生就业工作信息》第67期

毕业生就业工作信息

（第67期）

河南农大坚持服务“三农”办学宗旨

积极引导和鼓励毕业生面向基层就业

长期以来，河南农业大学坚持服务“三农”的办学宗旨，紧密结合我省经济社会发展和西部大开发的需要，积极引导和鼓励毕业生面向基层服务和就业，以项目带动工作，不断探索和创新毕业生面向基层就业的长效机制，取得了显著成效。三年来，该校共培养了毕业生8222人，其中有5785人面向基层就业，占毕业生总数的70.36%。五年来，该校先后向全省各乡镇输送公务员上千人，其中考取省基层选调生的人数连续五年居全省高校前列，最高时占到全省录用人数的一半以上。志愿服务西部的人数连续三年、服务我省贫困县的人数两年都高居全省高校首位，达300多名，为地方经济社会发展做出了积极的贡献。在最近召开的全省引导和鼓励高校毕业生面向基层就业工作电视电话会议上该校作了典型发言，引起较大反响。其主要做法是：

一、河南、服务“三农”，确立以需求为导向的人才培养战略

河南农业大学历届党政班子坚持立足河南、服务“三农”的办学宗旨，以服务我省经济建设和社会进步作为人才培养的目标，把为基层培养和输送“下得去、用得上、留得住”的高素质人才作为办学的头等大事，确立了以社会需求为导向人才培养战略，实施“一把手”工程，层层落实，责任到人，在全校上下形成了共同关心和促进毕业生到基层就业的强大合力。近年来，学校不断更新教育教学观念，深化学科专业结构和人才培养模式的改革，先后三次修订本科生培养方案，确立了“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的指导思想；建立了“分段培养、模块组合、打通基础，因材施教、理实并重、三点支撑”的培养模式；创建了教学实践“3＋1”的模式；构建了实验教学、实习教学、生产劳动和社会实践为一体的“四元结构”实践教学体系。

二、引导大学生“学农、爱农、服务‘三农’”，锤炼胜任基层工作的过硬本领

多年来，该校坚持理论与实践相结合，采取多种形式引导大学生树立正确的成才观和就业观，坚定“学农、爱农、服务‘三农’”的信念，注重思想素质、专业技能和实践能力等综合素质培养，锤炼毕业生胜任基层工作的过硬本领。

一是典型引导。在“两课”和“就业指导课”教学中实行“典型案例”教学法，编撰了《全国优秀农科大学毕业生风采录》，把农科毕业生到基层成功创业的典型范例引进课堂，为毕业生到基层创业树立榜样、增强信心。该校还通过开展“百名教授，百场报告”和“企业家课堂”等活动，邀请专家学者、企业家和知名校友为毕业生作专题报告，帮助他们确立正确的成才观和就业观，找准人生坐标，发挥专业优势，将目光投向急需人才的基层、农村和边远贫困地区，在那里建功立业。

二是搭建舞台。多年来，该校为了加强学生实践能力培养，使之更好地服务“三农”，搭建了“五个一”的载体：即“一台”，与河南人民广播电台合办大学生青年志愿者“科技点播台”，已经坚持10年义务服务，播放节目600多期，回复农民求助电话和书信6万多人次；“一线”，与郑州市联合开办农业科技“110”热线电话，被农民群众称为“致富金桥”；“一网”，开通大学生青年志愿者科技服务网站，提供远程科技服务；“一挂”，选派高年级优秀学生到郑州市郊区挂职科技副村长，10年来上千名优秀学生接受了锻炼，被农民群众称为“双休日村官”；“一送”，送科技下乡，这是该校社会实践活动的重头戏，已经连续15年被评为全国先进单位。通过建立和完善多种载体，不仅使学生了解了“三农”，而且增进了对“三农”的感情，坚定了奉献“三农”、服务基层的志向。

三是建立基地。该校在省内外先后建立了200多个实习就业基地，每年安排教学和毕业实习4000余人次，既培养了学生的实践动手能力，又为学生创业提供实战机会，更有利于用人单位直接了解和选聘毕业生。该校每年都有近20％的毕业生到这些基地就业，实习基地已成为毕业生到基层就业的渠道之一。

四是鼓励创业。该校采取多种形式对大学生进行创新创业素质教育。成立了全省首家大学生创业中心，由学生充当企业管理者，影响和带动更多的学生去参与竞争、创新和创业，使得毕业生踏入社会后很快就显示出较强的创新意识和创业能力。2002年，教育部本科教学工作水平评估专家组对此给予了高度评价，认定创新创业素质教育为该校的办学特色，这也成为该校评估获得优秀的重要原因。

三、积极拓宽基层就业渠道，创新毕业生面向基层服务与就业的长效机制

一是畅通信息渠道。该校建立了校院两级用人单位信息库，通过校友会、校就业指导中心、各学院和往届毕业生等，广泛联系用人单位，拓宽毕业生到基层就业的渠道。目前该校的用人单位信息库中有用人单位500多家，遍布全国18个省市，其中基层用人单位350多家。这些单位每年提供用人信息3000多条，拓宽了毕业生到基层就业的渠道。

二是畅通政策渠道。新形势下，到基层做公务员和志愿者是毕业生走向基层的重要渠道。为做好这方面工作，该校建立和完善了相关制度。如建立志愿者选拔制度，加大支持和奖励力度，除给予每人2000元经济奖励，为他们配备到基层工作所需的基本生活用品外，还减免了家庭困难志愿者所欠的学费。毕业生启程到基层、赴西部时，该校都举行热烈而隆重的欢送仪式，学校主要领导亲自为他们送行，不仅使毕业生深受感动和鼓舞，而且对在校生也起到了很好的引导和教育作用。

三是畅通服务渠道。该校建立了“全程指导、全员参与、全面服务”的就业模式，要求各学院领导切实负好指导责任，当好毕业生到基层就业的引路人；要求专业教师利用与基层单位的业务关系，当好毕业生到基层就业的牵线人。这样就把毕业生到基层就业工作落实到人，营造了全校共同参与毕业生就业工作的良好氛围。同时，该校还专门为到基层就业的毕业生建立了便于全程服务的成长成才档案，经常了解他们的工作和生活状况，并在科技信息、项目帮扶等方面作他们的坚强后盾。

四是创新基层就业长效机制。近期，该校针对以往部分到基层就业毕业生反馈的政治待遇、生活保障、专业特长发挥等问题，与地方党委、政府联手实施“科教富民”计划，通过组织师生参与各种项目的实施，创新毕业生到基层就业和服务的长效机制。⑴建立校地合作共建机制。该校充分发挥自身在教育、科技、人才等方面的优势，将长期开展的选派县（市）科技副职、博士服务团和青年志愿者活动结合起来，与地方党委、政府联手打造“科教富民行动计划”。本着与地方特色经济发展相结合的原则选择县、乡，选派专业对口的应届毕业生到乡镇工作1至2年，选派专业对口的优秀教师担任当地的科技副县长、科技副乡(镇)长，形成了县、乡、村三级科教富民体系。⑵建立毕业生基层就业的保障机制。教师和学生同下基层，实现毕业生专业和地方需求的无缝对接，由此而实现了学校与地方之间稳固的合作关系，解决了毕业生到基层后有效发挥专长的问题，解除了到基层的毕业生在工作、生活待遇等方面的后顾之忧。⑶建立了教育、科技、推广“三位一体”的服务“三农”新机制。通过将大学生到基层就业与科教富民、服务“三农”相结合，探索建立了新型的农业科技推广服务体系，构建全方位、立体化服务“三农”的格局，实现从“输血”向“造血”的转变，解决长期以来农村存在的科技和人才的棚架问题。2005年，在南阳市委、市政府的大力支持下，该校首先选择该市的3县9乡开展试点工作，学校选派的科技副县长、科技副乡(镇)长根据当地需要制定相应的服务“三农”计划，大学生志愿者参与各种项目的具体实施，学校全力当好行动计划的大后方，当地党委、政府积极做好支持、协调和保障等工作。这种新模式赢得了上级主管部门的大力支持和社会各界的广泛关注，中国教育报、中国青年报、河南日报等新闻媒体均进行了深入报道。

报：省委、省政府有关领导，省委办公厅信息处，省政府办公厅四处、信息处、

教育部学生司就业处，教育部全国高校学生信息咨询与就业指导中心，省大

中专毕业生就业指导工作领导小组成员。

发：各省辖市毕业生就业工作主管部门，各普通大中专学校，有关省直厅局。

送：厅领导，厅各处室。

责任编校：张建明   电话：0371-65506204   邮箱：zjm@hadoe.edu.cn

地    址：郑州市花园路3号院南楼603室   邮编：450003    共印：200份